L'école, le collège et le lycée apportent une opportunité unique dans une vie (Ang ; life time opportunity) de développer les soft skills mathématiques.
Parmi ces trop souvent rares soft skills figure l'esprit critique.
Une illustration de ce développement possible de l'esprit critique est donné la page "Les mathématiques pour l'esprit critique" , une ressource produite par le CNRS dans le cadre de la consultation nationale "Aux maths, citoyennes, citoyens ! " [1]. Cette page propose des réponses qui peuvent être éclairées avec des mathématiques niveau lycée.
On pourra également réfléchir sur la dialectique entre l'esprit critique et l'argument d'autorité [2]
- "Comment le choix d'un mode de scrutin influence le résultat d'une élection ?"
- "Comment interpréter le résultat d’une étude ou d’un sondage sans se tromper ?"
- "Pourquoi un test positif ne signifie pas toujours être malade ?"
- ...
Les mathématiques pour l'esprit critique, Aux maths, citoyennes, citoyens !
[1a] Aux maths citoyennes, citoyens ! Grande consultation nationale, CNRS
[1b] Une consultation sur l'état des mathématiques dans la société française, par le CNRS , Le sens et le goût des maths au collège [mars 2025]
[2] Norme Afnor sur les soft skills : argument d'autorité et esprit critique, X-SoftSkills, jan 2025
